jueves, 6 de septiembre de 2012

WEB 2.0 DEFINITION


WEB 2.0 DEFINITION

 A tag cloud (a typical Web 2.0 phenomenon in itself) presenting Web 2.0 themes. An interactive version is available here.
Web 2.0 is a concept that takes the network as a platform for information sharing, interoperability, user-centered design, and collaboration on the World Wide Web. A Web 2.0 site allows users to interact and collaborate with each other in a social media dialogue as creators (prosumers) of user-generated content in a virtual community, in contrast to websites where users (consumers) are limited to the passive viewing of content that was created for them. Examples of Web 2.0 include social networking sites, blogs, wikis, video sharing sites, hosted services, web applications, mashups and folksonomies.
The term is closely associated with Tim O'Reilly because of the O'Reilly Media Web 2.0 conference in late 2004.
Although the term suggests a new version of the World Wide Web, it does not refer to an update to any technical specification, but rather to cumulative changes in the ways software developers and end-users use the Web. Whether Web 2.0 is substantively different from prior web technologies has been challenged by World Wide Web inventor Tim Berners-Lee, who describes the term as jargon.His vision of the Web is "a collaborative medium, a place where we [can] all meet and read and write".

domingo, 2 de septiembre de 2012

ELABORACION DEL ARBOL DE PROBLEMAS


PASO 1: Identificación de los principales problemas con respecto a la situación en cuestión:

Como ya se había mencionado anteriormente existen 4 causas puntuales por las cuales a nivel nacional, departamental y municipal se presenta una regazo en la desarrollo, implementación, cobertura y promoción del uso de las TICS.

PASO 2: Formulación del problema central.
 
El problema que se quiere analizar y a su vez dar alternativas de solución va en relación a el desconocimiento por parte de los ciudadanos sobre la utilidad y el mejoramiento de vida que les puede proveer el uso de las tics, y mas específicamente las herramientas WEB 2.0. Así el problema central a trabajar es desconocimiento de las herramientas web 2.0 para la mejora en la calidad de vida.

PASO 3: Causas del problema central.
 
1.    Falta de equipos tecnológicos para el acceso a internet
2.    Infraestructura inadecuada
3.    Falta de recursos económicos
4.    Poca motivación sobre el coste beneficio del acceso a las tics
5.    Uso y promoción de las tics inexistente en los planteles educativos

PASO 4: Efectos provocados por el problema central.
 
1.    Perdida de oportunidades  de empleo
2.    Atraso en el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación
3.    Limitado campo de acción para la promoción de empresas
4.    Bajo aprendizaje interactivo y acesso a la educacion a distancia
5.    Gestión de la identidad digital profesional nula

PASO 5: Elaboración del esquema relación causa y efecto en forma de un Árbol de Problemas.


PASO 6: Revisión del esquema completo y verificación de su lógica e integridad.

Luego de haber construido el esquema del árbol de problemas, podemos identificar para para nuestro problema central el cual es el desconocimiento de las herramientas web 2.0, tenemos dos causas fundamentales como lo es la falta de recursos, de las cuales se deriva la infraestructura inadecuada y la falta de material tecnológico, y la poca promoción de las TIC en los planteles educativos, del cual se deriva la desmotivación al uso de las tic.
En cuanto a los efectos, encontramos tres macros como lo son, la perdida de oportunidades de empleo, limitado campo de acción para la promoción de empresas y el atraso en el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, del cual se derivan el bajo aprendizaje interactivo y acceso a la educacion a distancia, y la gestión de la identidad digital profesional nula.

PASO 7: Análisis de objetivos.

Luego del análisis del árbol de problemas se plantea como solución, en relación a nuestro campo de acción, atacar la causa identificada como Uso y promoción de las tics inexistente, promoviendo el conocimiento, uso, promoción e implementación de las herramientas WEB 2.0, para la mejora en la calidad de vida.

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA


Identificando y teniendo claras todas las ventajas que representa el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicación, como lo son el brindar beneficios y adelantos en salud y educación, potenciar a las personas y actores sociales, a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión, el apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet, el permitir el aprendizaje interactivo y la educacion a distancia, impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias, el ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo, entre otras ventajas hace que a nivel mundial los gobiernos inviertan recursos lograr que la población tenga acceso a dichas herramientas.

Al identificar los factores que han generado el atraso tecnológico de nuestro municipio al uso de las tic, encontramos en primera medida, el desconocimiento por parte de los ciudadanos sobre la utilidad y el mejoramiento de vida que les puede proveer el uso de las tics, la falta de contenidos y aplicaciones locales útiles para el ciudadano o microempresa, el nivel de pobreza de nuestro país, la poca infraestructura que cuenta el país, y los altos costos que representa el instalarla, además de las características geográficas, por ultimo la falta de recursos con los que cuenta el gobierno nacional para invertir en infraestructura y promoción.

La técnica que se plantea para la identificación del problema es el árbol de problemas, llamado también análisis situacional o simplemente análisis de problemas, ayuda a encontrar soluciones a través del mapeo del problema. Identifica en la vertiente superior, las causas o determinantes y el la vertiente inferior las consecuencias o efectos.[1]

Este método tiene las siguientes ventajas:

  • Está relacionado e identifica problemas reales y presentes más que problemas aparentes, futuros o pasados.
  • El problema se puede desglosar en proporciones más manejables y definibles. Esto permite, priorizar más claramente en relación a que problema o tema es más importante y esto a su vez, permite enfocar los objetivos haciendo más efectiva su influencia.
  •  Hay un mayor entendimiento del problema y por lo general, nos interconecta con las causas más contradictorias.
 Identifica los argumentos constitutivos y ayuda a establecer quienes son los actores políticos y procesos en cada etapa.


[1] http://www.stp.gov.py